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11 octobre 2012 4 11 /10 /octobre /2012 18:07

indexVous trouverez ici des liens vers des épisodes de l'émission "C'est pas Sorcier" sur des sujets transverses de GEOGRAPHIE ET INSTRUCTION CIVIQUE ET MORALE.. Sinon le sommaire ==> ici

 

 

L'EUROPE : DOCUMENT PDF

L'Euro est arrivé ! : ??

Le jeu de la Loi : VIDEO

D'où viennent les Français : VIDEO

Le budget de l'état : les sorciers font les comptes : VIDEO

Dans la peau d'un maire : VIDEO

La justice pénale internationale : VIDEO

Sécurité routière : tous responsables : VIDEO

 

Bon visionnage !

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11 octobre 2012 4 11 /10 /octobre /2012 17:07

indexVous trouverez ici des liens vers des épisodes de l'émission "C'est pas Sorcier" en HISTOIRE ET HISTOIRE DES ARTS..  Sinon le sommaire ==> ici

 

HISTOIRE 

 

PREHISTOIRE

Les hommes préhistoriques : VIDEO

Le Néolithique, un tournant pour l'humanité : PARTIE 1 / PARTIE 2


ANTIQUITE

Les Gaulois : VIDEO

Au temps des Gaulois : PARTIE 1 / PARTIE 2

Le christianisme, un dieu parmi les hommes : VIDEO

Pont du Gard et Arènes de Nîmes  : l'architecture gallo-romaine : VIDEO

 

MOYEN AGE

L'Islam, de Mahomet à aujourd'hui : VIDEO

Un château très très fort : VIDEO

Les Templiers partent en croisades : VIDEO

Les bâtisseurs de Cathédrales : VIDEO

Paris s'éveille (des originies à Napoléon) : VIDEO

Un dieu : 3 religions : VIDEO

Histoire de France, CLOVIS : PARTIE 1 / PARTIE 2 / PARTIE 3

 

LES TEMPS MODERNES

Sous le soleil du Versailles : VIDEO

Les châteaux de la Loire : La Renaissance : VIDEO (location ou achat)


XIX ème siècle

Bonaparte & la Révolution : AUDIO

L'histoire de Paris (de 1850 à 1970) : PARTIE 1 / PARTIE 2 / PARTIE 3

 

XX ème siècle
La guerre de 1914-1918 : VIDEO

Débarquement en Normandie : VIDEO

 

L'HISTOIRE DE L'EUROPE, de la préhistoire à nos jours : PARTIE 1 / PARTIE 2 / PARTIE 3 / PARTIE 4 / PARTIE 5


HISTOIRE DES ARTS

 

La sculpture : VIDEO (location)

La peinture : VIDEO (location)

Dans les coulisses de l'Opéra : VIDEO (location)

La Tour Eiffel : VIDEO

Viaduc de Millau : PARTIE 1 / PARTIE 2 / PARTIE 3

Il y en a pleins d'autres ...

 

Bon Visionnage !

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5 octobre 2012 5 05 /10 /octobre /2012 17:30

 

J'ai décidé de varier un peu mes livres de révisions... J'ai fais énormément de recherche sur le sujet, voila donc mon choix final !

 

Pour rappel, les bouquins que j'ai utilisés l'année dernière sont ici : Livres de préparation pour 2013

 

Je les possède toujours et je compte en réutiliser certains (essentiellement les Tempes et les Nathans). Pour ceux qui hésitent entre Nathan et Hatier, moi j'ai eu une préférence pour Nathan en Mathématiques et Sciences et pour Hatier en Francais et Histoire Géo... Les Tempes sont très biens également pour réviser !

 

Voila donc ma nouvelle liste :

 

EN FRANCAIS : 

 

  grammairegrammaire exosDunod franc51kbZvHnGQL._SL500_AA300_.jpg

 

EN HISTOIRE GEOGRAPHIE ICM :

 

histoire de francedunod-hist.jpg41GWP9ZGzbL._SL500_AA300_.jpg41BfSadkyCL._SL500_AA300_.jpg

 

 

 EN HDA :

 

  HDA foucher

 

EN SCIENCES :

 

tavernier 1tavernier 2dunod-sci.jpg

 

EN MATHEMATIQUES :

 

maths nathan Dunod-maths.jpg516rWVw3YoL._SL500_AA300_.jpg51H02-NDHYL._SL500_.jpg

 

POUR S'ENTRAINER APRES CHAQUE CHAPITRE :

 

francais qcmhist geo qcmmaths qcmsciences qcm

 

ET POUR LES DERNIERES REVISIONS :


hist geo hachettesciences hachette

 

Je me suis également inscrite à la bibliothèque de ma ville, je pense que je prendrais de temps en temps des bouquins jeunesse ou histoire sur des personnages particuliers (genre Jeanne d'Arc, Louis XIV ect...) pour faire des fiches...si j'ai le temps bien sur.. dans tous les cas, je mettrais les fiches en ligne :)


Si vous avez des questions sur les bouquins, n'hésitez pas !

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7 août 2012 2 07 /08 /août /2012 11:28

ERIK ORSENNA est né à Paris, le 22 mars 1947, (de son vrai nom Érik Arnoult) d'une famille où l'on trouve des banquiers saumurois, des paysans luxembourgeois et une papetière cubaine.


Après des études de philosophie et de sciences politiques, il choisit l'économie. De retour d'Angleterre (London School of Economics), il publie son premier roman en même temps qu'il devient docteur d'État. Il prend pour pseudonyme le nom de la vieille ville du Rivage des Syrtes, de Julien Gracq.
Suivent onze années de recherche et d'enseignement dans le domaine de la finance internationale et de l'économie du développement (Université de Paris I, École normale supérieure).


En 1981, Jean-Pierre Cot, ministre de la Coopération l'appelle à son cabinet. Il s'y occupera des matières premières et des négociations multilatérales. Deux ans plus tard, il rejoint l'Élysée en tant que conseiller culturel (et rédacteur des ébauches de discours subalternes). Dans les années 1990, auprès de Roland Dumas, ministre des Affaires étrangères, il traitera de la démocratisation en Afrique et des relations entre l'Europe du Sud et le Maghreb.
Entre-temps, il a quitté l'Université pour entrer, en décembre 1985, au Conseil d'État. Conseiller d'État depuis juillet 2000, actuellement en disponibilité.


Parallèlement à ces activités administratives, il a écrit sept romans, dont La Vie comme à Lausanne, prix Roger Nimier 1978, et L'Exposition coloniale, prix Goncourt 1988.
Il préside le Centre de la Mer (Corderie royale, à Rochefort) et l'École nationale supérieure du Paysage (Versailles).


Élu à l'Académie française, le 28 mai 1998, au fauteuil de Jacques-Yves Cousteau (17e fauteuil).

 

Romans et essais :

La Grammaire est une chanson douce, éd. Stock, 2001
Portrait d’un homme heureux, éd. Fayard, 2000
Longtemps, éd. Fayard, 1998
Deux étés, éd. Fayard, 1997
Grand amour, éd. du Seuil, 1993
L’exposition coloniale, éd. du Seuil, 1988
Une comédie française, éd. du Seuil, 1980
La Vie comme à Lausanne, éd. du Seuil, 1977
Espace national et déséquilibre monétaire (PUF, sous son vrai nom d'Érik Arnoult), 1977
Loyola’s blues, éd. du Seuil, 1973

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7 août 2012 2 07 /08 /août /2012 11:17

LA GRAMMAIRE EST UNE CHANSON DOUCE

Roman de Erik Orsenna paru en 2001.

 

La grammaire est une chanson douche est une fantaisie joyeuse. Jeanne, la narratrice, pourrait être la petite soeur d'Alice, l'héroîne de Lewis Caroll, précipitée dans un monde où les repères familiers sont bouleversés.

 

Jeanne, dix ans, voyage beaucoup avec son frère aîné Thomas, quatorze ans. Leurs parents, divorcés, vivent chacun d'un côté de l'Atlantique. Un jour qu'ils se rendent en Amérique, le frère et la sœur sont pris dans une tempête inouïe ; leur bateau fait naufrage.Seuls rescapés, Jeanne et Thomas échouent miraculeusement sur une île inconnue.

 

C'est alors qu'ils réalisent qu'ils sont devenus muets, privés de mots : ils ne peuvent plus parler ! Accueillis par Monsieur Henri, un musicien poète et charmeur, ils vont découvrir un territoire magique, où les mots sont des êtres vivants, où ils ont leur ville, leurs maisons, leur mairie et leur… hôpital ! Une promenade à laquelle Jeanne vous convie.

 

Extrait
" Elle était là, immobile sur son lit, la petite phrase bien connue, trop connue : Je t'aime.
Trois mots maigres et pâles, si pâles. Les sept lettres ressortaient à peine sur la blancheur des draps.
Il me sembla qu'elle nous souriait, la petite phrase.
Il me sembla qu'elle nous parlait :
- Je suis un peu fatiguée. Il paraît que j'ai trop travaillé. Il faut que je me repose.
- Allons, allons, Je t'aime, lui répondit Monsieur Henri, je te connais. Depuis le temps que tu existes. Tu es solide. Quelques jours de repos et tu seras sur pieds.
Monsieur Henri était aussi bouleversé que moi.
Tout le monde dit et répète "Je t'aime". Il faut faire attention aux mots. Ne pas les répéter à tout bout de champ. Ni les employer à tort et à travers, les uns pour les autres, en racontant des mensonges. Autrement, les mots s'usent. Et parfois, il est trop tard pour les sauver. "

 

Site Internet

La grammaire est une chanson douce 

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4 août 2012 6 04 /08 /août /2012 15:25

COMME UN ROMAN

Essai de Daniel Pennac paru en 1992.

 

Comment ne pas dégouter un enfant ou un adulte de la lecture avant que celui-ci n'en ai même effleuré les délices?

Comment faire passer, transmettre ce plaisir de la lecture sans obliger, effrayer, sans contraindre?

 

Pennac répond et invente :


LES DROITS IMPRESCRIPTIBLES DU LECTEUR

1-     Le droit de ne pas lire.

2-     Le droit de sauter des pages.

3-     Le droit de ne pas finir un livre.

4-     Le droit de relire.

5-     Le droit de lire n'importe quoi.    

6-     Le droit au bovarysme (maladie textuellement transmissible).    

7-     Le droit de lire n'importe où.

8-     Le droit de grapiller.

9-     Le droit de lire à haute voix.

10- Le droit de nous taire.

 

Et Pennac de prévenir "On est prié (je vous supplie) de ne pas utiliser ces pages comme instrument de torture pédagogique".


Résumé :

 

Cet essai se veut à la fois un hymne et une désacralisation de la lecture, ainsi qu'une invitation à réfléchir à la manière pédagogique de l'appréhender. Il constitue ainsi une critique des techniques, exigences et recommandations de l' éducation nationale.

 

Comme un roman est découpé en quatre parties: Daniel Pennac raconte d'abord la détresse et le dégoût face à un livre d'un adolescent et les raisons que trouve sa famille pour se rassurer eux mêmes et excuser leur garçon. Puis il fait un retour en arrière dans la vie de l'enfant pour trouver les raison de cette aversion présente. Il montre d'abord les parents enchantés de faire la lecture à leur enfant et celui-ci, avec un appétit insatiable de lire. Il nous décrit alors la fatigue des parents au bout d'un moment et l' amour de la répétition chez l'enfant.

 

L'entrée à l'école est décrite tout d'abord comme un émerveillement pour le maternelle et comme un soulagement pour les parents qui délaisse la lecture du soir car après tout il peut lire tout seul. Et quand les parents reprennent la lecture à leur enfant,ce n'est pas pour le faire dormir mais pour qu'il analyse et comprenne le texte.

 

Daniel Pennac dresse alors un portrait péjoratif des parents qui passe de la lecture sans aucune contrepartie à la lecture de compréhension. Il décrit alors la détresse des enfants face à ce changement si brusque et leur perte du goût de la lecture dû à celui-ci et écrit les manières de le faire renaître notamment par la lecture à haute voix. Daniel Pennac nous conte à sa façon l'apprentissage progressif de la lecture et de la fascination. Il émet ensuite des hypothèses sur la diminution du plaisir de lire chez les adolescents.

 

Dans la forme, Pennac décrit tout cela avec sensibilité et humour afin de toucher chaque lecteur dans son histoire personnelle. Voulant inciter les adolescents à la lecture, il tente de montrer que la lecture est avant tout un plaisir.

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4 août 2012 6 04 /08 /août /2012 15:21

DANIEL PENNAC est un écrivain français. De son vrai nom Daniel Pennacchioni, il est né le 1er décembre 1944 à Casablanca, au Maroc.

 

Fils d’un militaire, il passe une partie de son enfance à voyager au gré des affectations de son père. Malgré une scolarité difficile, Daniel Pennac arrive à obtenir une maîtrise en lettres de la faculté de Nice et entame sa carrière en enseignant en 1970 à Soissons, avant de s’installer à Belleville, à Paris.

 

Il commence par écrire un essai intitulé Le Service militaire au service de qui ?, puis enchaîne avec des romans pour enfants dont Cabot-Caboche en 1982 et L'Œil du loup en 1984.

 

Mais ce n’est qu’avec la saga Malaussène qu’il connaît le succès. Daniel Pennac publie le premier volet Au Bonheur des Ogres en 1985, qui sera suivi par La Fée Carabine en 1987 et La Petite Marchande de Prose en 1989, il obtient pour l’un et l’autre le Prix Mystère de la Critique et le Prix du Livre Inter.

 

En 1992, il publie son deuxième essai Comme un Roman, et y expose sa vision de la pédagogie active en invitant ses lecteurs à une réflexion sur l’apprentissage et la lecture chez les jeunes, critiquant ainsi les méthodes de l’éducation nationale. Il enchaîne une année plus tard avec la publication d’un album photographique La Vie de famille en collaboration avec Robert Doisneau.

 

Continuant sa saga, Daniel Pennac publie Monsieur Malaussène en 1995, Des Chrétiens et des Maures et Monsieur Malaussène au théâtre en 1996, et clôture son œuvre avec Aux fruits de la passion en 1999. Cette série, qui retrace les aventures de la tribu de Benjamin Malaussène, s’inscrit dans la lignée des polars où l’humour noir est de circonstance pour décrire la vie rocambolesque de cette famille.

 

Passionné de lecture à voix haute où il partage un plaisir communicatif avec ses auditeurs, Daniel Pennac se produit sur scène en interprétant lui-même, au théâtre du Rond-Point, ‎un de ses romans publié en 2004, Merci. Il enregistre par ailleurs, plusieurs de ses livres pour Gallimard et pour l'association Lire dans le noir,‎ et s'essaie à la bande dessinée en faisant paraître, en 2000, La Débauche, avec des dessins de Jacques Tardi.

 

En 2007, il revient avec une autobiographie intitulée Chagrin d'école dans laquelle il raconte le parcours d’un jeune cancre en y mêlant des anecdotes sur son propre cheminement d’auteur. Le livre est salué par le prix Renaudot la même année, auquel viendra s’ajouter en 2008 le Grand Prix Metropolis bleu pour l'ensemble de son œuvre.‎

 

Conteur humaniste et défenseur d’une jeunesse souvent négligée par le système éducatif, Daniel Pennac est considéré aujourd’hui comme l’un des rares écrivains qui associent ‎l'écriture au bonheur de la lire, démontrant ainsi une générosité que l’on retrouve à chacune de ses lectures.

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4 août 2012 6 04 /08 /août /2012 14:59

livresDans de nombreuses préparations au CRPE mais aussi dans les bouquins de révisions, on nous dit de connaître un minimum d'auteurs liés à l'école, au CRPE, à la littérature ect....

 

Cela est notamment important pour l'épreuve rédactionnelle de Francais (Synthèse, Analyse, Commentaire). Par exemple, on retrouve très souvent les mêmes auteurs dans les corpus proposés.

 

Je me suis procurée quelques bouquins de certains auteurs.. A mesure de mes lectures, je mettrais un petit résumé du livre et une petite biographie de l'auteur. Ca pourra servir!

 

Je mets la liste ici, je la mettrais à jour à mesure avec les liens vers les articles. Si vous avez des idées, ou de nouveaux auteurs à proposer n'hésitez pas!

 

Bonne Lecture !

 

Daniel Pennac ==> Comme un Roman

Erik Orsenna ==> La Grammaire est une chanson douche

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30 janvier 2012 1 30 /01 /janvier /2012 14:49

 

PLANNING GENERAL : ici

 

Voici le programme  de mes révisions pour le mois de Février.

 

En violet, vous avez le thème/sujet, puis en bleu les chapitres par bouquins...

 

HISTOIRE/ARTS



LES TEMPS MODERNES

  - Le temps des découvertes et des premiers empires coloniaux

  - La traite des noirs et l'esclavage

  - La Renaissance : les arts, des découvertes scientifiques

  - Catholiques et Protestants

  - Louis XIV, un monarque absolu

  - Les Lumières

 

NATHAN

Les savoirs (Chapitre 4 p.129)

 

HATIER

Les Temps Modernes (Chapitre 4 p.86)

 

PASS FOUCHER (Histoire des Arts)

Les Temps Modernes (Partie 4 p.59)

[Contexte historique et caractéristiques artistiques de la période / Les arts de l'espace, du langage, du quotidien, du son, du spectacle vivant, du visuel]

 

Pour Approfondir :


300 QUESTIONS - TEMPES

Les Temps Modernes (Partie 3 - Histoire - P.173)

Les Temps Modernes (Partie 4 - Histoire des arts - P.278)

 

LES DOSSIERS HACHETTE   - voir Les dossiers et Les guides

1) Les Temps Modernes "cycle 3" 

2) Histoire des Arts "cycle 3"

      - La Renaissance (p.32)

      - L'absolutisme (p.38)

 

GEOGRAPHIE

LE TERRITOIRE FRANCAIS DANS L'UE 

  - Les grands types de paysage

  - La diversité des régions francaises

  - Les frontières de la France et les pays de l'UE

 

NATHAN

Les savoirs (Chapitre 8 p.287)

 

HATIER

Le territoire francais dans l'UE (Chapitre 2 p.225)

 

Pour Approfondir :


300 QUESTIONS - TEMPES

Le territoire francais dans l'UE (Partie 2 - Géographie - P.38)


ICM

REPUBLIQUE, VIE PUBLIQUE ET DEMOCRATIE EN FRANCE (part.2)

 

NATHAN

ICM - Les savoirs (Chapitre 13, III)

C- Les enjeux de la solidarité nationale (p.452)

 

HATIER

- Le refus de discrimination (Chap.2 p.335)

- Les enjeux de la solidarité nationale (Chap.5 p.347)


FRANCAIS

GRAMMAIRE + LE THEATRE ET LA POESIE

 

NATHAN

 Le Théatre - Les savoirs (Chap.8, p.300) 

La Poésie - Les savoirs (Chap.8, p.311)

 

HATIER

 Les principales fonctions (Chap.2, p.134 - 9 à 12)

 

  9- La fonction sujet

10- Les compléments du verbe

11- Les expansions du nom

12- "complément circonstanciel' ou "complément facultatif"

 

Le verbe (Chap.3, p.155 - 13 à 15)

13- Modes, temps, aspects du verbe

14- La forme passive

15- Les emplois du verbe être

 

Pour Approfondir :


BLED

"Orthographe, Grammaire et Conjugaison"

 

SCIENCES

L'ASTRONOMIE 

  - La terre

   - Le système solaire

   - L'univers


NATHAN :

Les savoirs (chap.19 p.243)


HATIER  

Astronomie (chap.14 p.273)


Pour Approfondir :


288 QUESTIONS - TEMPES

 Sciences physiques et technologie (Partie 2 - P.152)

 

MATHEMATIQUES

 

Planning cours Mr Chermak : ici

 

 

 

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19 décembre 2011 1 19 /12 /décembre /2011 13:21

 

PLANNING GENERAL : ici

 

Voici le programme  de mes révisions pour le mois de Janvier... Les choses commencent à devenir sérieuses !! 

 

En violet, vous avez le thème/sujet, puis en bleu les chapitres par bouquins...

 

HISTOIRE/ARTS

[FICHES]


LE MOYEN AGE 

  - Après les invasions, la naissance et le développement du royaume de France

  - Les relations entre seigneurs et paysans

  - Le rôle de l'église

  - Conflits et échanges en Méditerranée : Les croisades, la découverte d'une nouvelle civilisation, l'Islam

  - La guerre de Cent Ans

 

NATHAN

Les savoirs (Chapitre 3 p.95)

 

HATIER

Le Moyen Age (Chapitre 3 p.54)

 

PASS FOUCHER (Histoire des Arts)

LeMoyen Age (Partie 3 p.35)

[Contexte historique et caractéristiques artistiques de la période / Les arts de l'espace, du langage, du quotidien, du son, du spectacle vivant, du visuel]

 

Pour Approfondir :


300 QUESTIONS - TEMPES

Le Moyen Age (Partie 3 - Histoire - P.145)

Le Moyen Age (Partie 4 - Histoire des arts - P.269)

 

LES DOSSIERS HACHETTE   - voir Les dossiers et Les guides

1) Le Moyen Age "cycle 3" 

2) Histoire des Arts "cycle 3"

      - L'art et les nobles au Moyen Age (p.18 à 23)

      - L'art et l'église au Moyen Age (p.26 à 31)

 

GEOGRAPHIE

 [FICHES]

LES FRANCAIS DANS LE CONTEXTE EUROPEEN 

  - La répartition de la population sur le territoire nationale et en Europe

  - Les principales villes en France et en Europe

 

NATHAN

Les savoirs (Chapitre 9 p.337)

 

HATIER

Les Francais dans le contexte européen (Chapitre 3 p.257)

 

Pour Approfondir :


300 QUESTIONS - TEMPES

Les Francais dans le contexte européen (Partie 2 - Géographie - P.66)


ICM

[FICHES]

 

REPUBLIQUE, VIE PUBLIQUE ET DEMOCRATIE EN FRANCE (part.1)

NATHAN

ICM - Les savoirs (Chapitre 13, III)

A- Valeurs et symboles de la République Francaise (p.442)

B- Vie publique et démocratie en France (p.446)

 

HATIER

- Symboles, valeurs et Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen (Chap.1 p.325)

- La démocratie représentative, l'élection (Chap.3 p.338)

- L'élaboration de la loi et son exécution (Chap.4 p.343)


FRANCAIS

 [FICHES]

GRAMMAIRE + LA LECTURE

 

NATHAN

 

La Lecture - Les savoirs (Partie III, Chap.1, p.111) 

 

HATIER

 

Les classes de mots (Chap.1, p.78 - 1 à 8)

  1- Les déterminants

  2- Comment identifier un nom?

  3- Comment identifier un verbe?

  4- L'adjectif qualitatif

  5- Les pronoms

  6- Le, La, Les déterminants ou pronoms personnels?

  7- Les emplois de que

  8- Adverbe ou préposition

 

Pour Approfondir :


BLED

"Orthographe, Grammaire et Conjugaison"

SCIENCES

LE VIVANT (PARTIE 2)

 -Fonctions du vivant

      A - Reproduction

      B - Nutrition (digestion, respiration, circulation)

      C - Relation (fonctions sensorielles, mode de déplacement)


NATHAN :

A- Reproduction :

Reproduction animale (et cycle de développement) (chap.6 I, II  p.101)

Reproduction végétale (et cycle de développement) (chap.8 I, II p.116)

 

B- Nutrition :

Alimentation et digestion humaines (chap.2 p.61)

Respirations humaine et animale (chap.3 p.70)

Circulation sanguine humaine (chap.4 p.79)

Nutrition animale (chap.9 p.127)

 

C- Relation :

Fonctions sensorielles et mouvements (chap.5 p.87)


HATIER  

A- Reproduction :

La nutrition des végétaux chlorophylliens (chap.2 p.63)

La reproduction sexuée des animaux (et de l'homme) (chap.3 p.73)

La reproduction des plantes à fleurs (chap.4 p.91)

 

B- Nutrition :

Les fonctions de nutrition animale (chap.1 p.25)

 

C- Relation :

Les fonctions de relations (chap.6 p.107)

 

Pour Approfondir :


288 QUESTIONS - TEMPES

 Sciences de la vie et de la terre (Partie 3 - P.174)

 

MATHEMATIQUES

 

Planning cours Mr Chermak : ici

 

 

 

 

 

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Bienvenue !

  • : En route pour le CRPE 2014 !
  • : Titulaire d'un Master 2 en Management de la qualité depuis 2008, je souhaite me reconvertir vers le métier passionnant de "maîtresse"... Attirée depuis toujours par l'éducation, l'apprentissage, la découverte et le monde des enfants, la naissance de ma fille en 2011 puis de ma 2ème en 2012, m'a motivée pour débuter cette nouvelle aventure. Admissible aux écrits de Juin 2013, je prépare maintenant les oraux!
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